Se capacite em menos tempo

Com carga horária de até 15 horas e com preço acessível, os Minicursos UMC são cursos online que oferecem a você a oportunidade de se qualificar, respeitando o seu próprio ritmo.

São cursos rápidos, em diferentes áreas de conhecimento, destinados ao aprimoramento da prática profissional, com o desenvolvimento de novas habilidades e foco na aplicação prática.

Autoinstrucional

Nos minicursos é você quem desenvolve seu próprio método e define como gerenciar o seu tempo de dedicação, pois são cursos que acontecem sem a presença de professor

Personalizado

O conteúdo é personalizado e repleto de recursos como vídeos, objetos interativos e muito mais. Você pode também, fazer o download e impressão do material didático.

Flexível

Você pode estudar onde e como quiser. A plataforma se ajusta perfeitamente para multiplataformas, como pc, tablet ou smartphone. Já pensou em estudar enquanto toma aquele cafezinho?

Sem burocracia

Pague com o seu cartão de crédito. Você paga e já começa a se capacitar para o mercado de trabalho. Assim que o pagamento for aprovado, você já começa a estudar.

Finanças: fluxo de caixa, análise e avaliação de índices ...

• Compreender a utilização dos índices financeiros para a melhoria da administração financeira.
• Compreender a avaliação de alguns índices financeiros para a melhoria da gestão financeira.
• Analisar fluxos de caixa, visando o auxílio, a gestão e o crescimento da organização.
• Demonstrar o orçamento de caixa como instrumento de gestão financeira.

Tendências e práticas inovadoras de uso das mídias na apr...

Reconhecer a diversidade da área e a necessidade de constante busca e atualização dos conhecimentos e compreender as metodologias ativas. 

Mídias para a aprendizagem: artefatos culturais e desenvo...

Conceituar artefatos culturais na relação com o desenvolvimento das mídias educativas e compreender os novos espaços de atuação do professor com as novas tecnologias. 

A importância da supervisão e o projeto político-pedagógi...

Conhecer as atribuições e as competências da supervisão escolar no âmbito de uma gestão democrática e também o papel da equipe gestora na elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação do projeto pedagógico.

Gestão Democrática: a direção escolar e a coordenação ped...

Conhecer as atribuições e competências da direção escolar e da coordenação pedagógica no âmbito de uma gestão democrática.

Gestão Democrática e Administração Escolar

Elencar o que caracteriza uma gestão democrática e estudar o histórico da gestão nas organizações educacionais.

Projetos, concepções e o trabalho docente

Articular conhecimentos para o gerenciamento de projetos e capacitar o docente para implantar projetos em EaD.

Concepções de projeto, metodologia e interdisciplinaridade

Nortear o processo de construção de projetos educacionais e explorar as aplicações e a importância da transdisciplinaridade na educação.

Modelos pedagógicos em EaD

Entender o conceito, a construção e as possibilidades dos modelos pedagógicos na pedagogia da virtualidade.

Conceitos e diferentes tipos de ambientes virtuais de apr...

Compreender os conceitos e os diferentes tipos de ambientes virtuais de aprendizagem, identificando as características das ferramentas de comunicação.

O presencial e o virtual: fundamentos e processo de ensin...

Conhecer os fundamentos das aprendizagens presencial e virtual, entendendo o papel do professor e do aluno, e identificar possibilidades e desafios na convergência entre educação presencial e educação virtual no processo de ensino e aprendizagem.

Fundamentos da gestão escolar

Compreender a importância da construção coletiva do plano de gestão escolar e do projeto pedagógico para a implementação dos princípios de gestão democrática, autonomia e participação, conceituar gestão democrática escolar e identificar os seus pressupostos para garantir o direito à educação de qualidade.

Metodologia de pesquisa em educação: projeto de pesquisa ...

Apropriar-se das etapas e dos elementos de um projeto de pesquisa e das Normas Técnicas de Apresentação de Trabalhos Acadêmicos da Universidade de Mogi das Cruzes, sabendo utilizá-las no projeto de pesquisa do Trabalho de Conclusão de Curso.

Metodologia de pesquisa em educação: fase inicial, coleta...

Compreender as fases e os elementos essenciais da pesquisa em educação e conhecer os instrumentos de coleta e os procedimentos de análise de dados frequentemente utilizados nas pesquisas em educação.

Intervenção no atendimento psicopedagógico: literatura e ...

Reconhecer a literatura e o psicodrama como intervenções no atendimento psicopedagógico para atender às especificidades apresentadas nas dificuldades de aprendizagem.

Intervenção no atendimento psicopedagógico: diagnóstico e...

Compreender as bases conceituais do diagnóstico e da intervenção psicopedagógica a partir de diferentes estratégias, procedimentos ou recursos sob a ótica interdisciplinar e transdisciplinar e reconhecer a arte como intervenção no atendimento psicopedagógico, aplicando suas diferentes linguagens para atender às especificidades apresentadas nas dificuldades de aprendizagem.

Games para a educação: games de entretenimento e associaç...

Explorar uma série de jogos digitais que podem ser usados em educação, incluindo não apenas games educacionais, mas também de entretenimento, e conhecer grupos de pesquisa, associações e eventos do Brasil e do exterior que exploram a temática dos games e da gamificação na educação.

Games para a educação: teorias de aprendizagem e produção...

Desenvolver a consciência de que existem diversas abordagens ou teorias de aprendizagem elaboradas para fundamentar a incorporação dos jogos digitais (ou games) ao processo de ensino e aprendizagem e compreender alguns dos princípios básicos do design de games, assim como as características específicas do design de games voltados para a educação, como, por exemplo, a necessidade de um módulo de avaliação.

Avaliação de aprendizagem e inclusão em ambientes virtuais

Estudar sobre a relevância da gestão dos processos de avaliações - internas e externas - para as aprendizagens no AVA e considerar os cuidados a serem tomados na gestão do AVA com relação à inclusão das diversas culturas, de pessoas com deficiência e de regionalidades.

Ambientes virtuais: interatividade e motivação

Analisar as ferramentas de interatividade e suas características no AVA e abordar a importância da motivação e suas possibilidades na gestão e sucesso dos trabalhos desenvolvidos nos ambientes virtuais de atividades.

Ambientes virtuais: docência e sincronicidade

Estudar as ações dos envolvidos na gestão e acompanhamento do ensino e das aprendizagens e conhecer e refletir sobre as concepções de tempo e espaço nos ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs)

Interatividade e Práticas Pedagógicas na EaD

Identificar e compreender os conceitos de interação e interatividade e os tipos de interação e entender as práticas pedagógicas utilizadas na Educação a Distância.

Teorias da aprendizagem e abordagens educacionais

Identificar as teorias pedagógicas dominantes e os elementos do processo de um plano de disciplina.

Estatística descritiva: medidas de variabilidade, de cara...

Importância, identificação, estimativa, cálculo e interpretação das medidas de ordem ou separatriz no rol dos dados; Importância das medidas de dispersão ou variabilidade dos dados; Identificar as medidas de dispersão numa curva de distribuição de frequência; Calcular e interpretar as medidas de dispersão apresentadas na forma de gráfico ou de tabela. Importância das medidas do comportamento de uma curva e cálculo para caracterização;
Compreender a exclusão de um ponto da curva;
Perceber a necessidade de medir a relação de duas ou mais variáveis; Calcular e interpretar as medidas de associação em dados pareados; Perceber a necessidade de ajustar um conjunto de dados por regressão simples linear;
Identificar, estimar, calcular e interpretar as medidas de ajuste dos dados; Interpolar e extrapolar valores por meio das medidas de ajustes dos dados.

Estatística: teoria da probabilidade

Importância e princípios das técnicas de contagem; Utilizar diagramas de árvores para representar o princípio multiplicativo; princípio fundamental de contagens para resolução de problemas com a permutação, arranjo e combinação dos elementos. Importância e conceitos da teoria da probabilidade; Definir os eventos e determinar o número em que estes eventos podem ocorrer; Entender e calcular a probabilidade clássica, frequentista e axiomática.Importancia, identificação e resolução de problemas relativos a probabilidade condicional;
 

Estatística descritiva: distribuição de frequências, medi...

Cálculo das frequências simples absoluta e relativas e as frequências acumuladas absolutas e relativas de um rol de valores; Organização, interpretação, representação dos dados de distribuição. Realizar cálculos das medidas de posição central; Localizar a média, a mediana e a moda de um conjunto de dados observados, representados numa tabela ou num gráfico; Perceber a necessidade das medidas de ordem ou separatriz no rol dos dados; Identificar, estimar e calcular as medidas de ordem ou separatrizes e interpretá-las quando apresentadas na forma de gráfico ou de tabela.
 

Estatística: fundamentos e amostragem

Definir a ciência estatística e Identificar as etapas do método; Tipificar as variáveis e entender as fases no planejamento de uma pesquisa.Representar e Interpretar dados apresentados na forma tabular e gráfica.Definir a amostragem e sua importância; Construir o marco amostral.Descrever as técnicas de amostragem; Construir um plano para as várias técnicas de amostragem; Avaliar a eficiência entre as técnicas de amostragem; Calcular o tamanho da amostra.

Gestão escolar e avaliação

Reconhecer a importância da organização do trabalho pedagógico na sala de aula e o processo de avaliação da aprendizagem, visando a qualidade do ensino, e compreender os princípios e as finalidades da avaliação institucional e a sua implementação na escola, envolvendo a comunidade e utilizando seus resultados para o processo de revisão do projeto pedagógico da escola.

Gestão escolar e a construção do projeto pedagógico

Definir o projeto pedagógico e enfatizar a importância do trabalho coletivo para a sua construção a partir da realidade escolar e identificar o papel do gestor no desenvolvimento e organização de um trabalho pedagógico de qualidade, destacando os aspectos legais.

Games para a educação: gamificação

Compreender o conceito de gamificação, diferenciando-o do conceito de uso de games em educação, com o qual é muitas vezes confundido, e explorar uma série de exemplos de gamificação que podem ser usados não apenas na Educação Básica e na Educação Superior, mas também na educação corporativa.

Introdução a projetos de EaD e suas especificidades

Capacitar o olhar do gestor EaD para aspectos qualitativos dos cursos e explorar as aplicações e a importância da transdisciplinaridade na educação.

Decisões e planejamento estratégico financeiro

Demonstrar processos estratégicos financeiros: fusões, aquisições e parcerias na conquista de novos espaços empresariais, bem como conhecer os conglomerados financeiros do Brasil.

Política salarial e remuneração

Entender as políticas salariais e  a descrição do cargo, conceituar Remuneração Fixa e Remuneração Variável como práticas salariais nas empresas e caracterizar os tipos de políticas salariais existentes nas empresas. 

Qualidade de produção: gestão integrada

Estabelecer e acompanhar um processo aplicando um método de controle e relacionar as ferramentas gerenciais da qualidade com as atividades de gerenciamento: Hoshin Planning.

Tecnologia e pós-modernidade: implicações na educação e n...

Analisar as implicações das tecnologias na educação e suas possibilidades de emancipação humana e refletir acerca das implicações da revolução tecnológica no mundo do trabalho e no trabalho docente.

Tecnologia e pós-modernidade: impactos no modo de viver

Conhecer as teorias pós-modernas e as bases históricas e sociais que a engendraram e verificar os impactos das tecnologias nos modos de viver e pensar contemporâneos.

Tecnologia e pós-modernidade: tecnologia, trabalho, ética...

Analisar a relação entre as tecnologias e o trabalho humano em diferentes contextos históricos e sociais e a relação entre ética humanista, ciência e tecnologia.

Diagnóstico clínico psicopedagógico: variedades no diagnó...

Apresentar técnicas e instrumentos que contribuem com o processo de diagnóstico psicopedagógico, enfatizar a importância do registro durante o processo de diagnóstico psicopedagógico, apresentar modelo de relatório de devolutiva e discutir especificidades de devolutivas.

Diagnóstico clínico psicopedagógico: crianças com problem...

Apresentar os instrumentos do diagnóstico clínico, analisar algumas provas projetivas gráficas psicopedagógicas, discutir o papel dos primeiros ensinantes no processo de aprendizagem da criança e discutir a especificidade do diagnóstico psicopedagógico nos casos de inclusão escolar.

Diagnóstico psicopedagógico institucional

Apresentar os aspectos relevantes do processo de diagnóstico psicopedagógico, enfatizando as peculiaridades do mesmo, discutir a especificidade do diagnóstico institucional, apresentar os instrumentos de diagnóstico psicopedagógico institucional, esclarecer a atuação do psicopedagogo dentro da instituição e explicar a dinâmica dos grupos operativos.

Educação a Distância: produção de conteúdo, currículo e l...

Contextualizar o processo de produção de conteúdos educacionais para a EaD, com discussão da organização de currículo para a produção de conteúdos educacionais, e discutir as implicações da Teoria da Aprendizagem Multimídia na construção de conteúdos educacionais.

Educação a Distância: aluno como sujeito e coautor e cont...

Discutir a questão da autoria do aluno como autor no seu processo de aprendizagem e contextualizar a teoria de elaboração de conteúdos educacionais na Educação a Distância.

Educação à Distância: autoria

Discutir a questão da autoria na produção de conteúdos e discutir, contextualizar e problematizar a autoria do professor e do gestor na produção de conteúdo de material didático para a Educação à Distância.

Processos avaliativos: análise de dados, limites e possib...

Analisar dados de acordo com critérios estabelecidos e identificar limites e possibilidades do processo avaliativo.

Processos avaliativos: processos decisórios e gestão dos ...

Integrar processos de planejamento e avaliação mediados pela tomada de decisões e utilizar a tecnologia para a construção e análise de resultados, assumindo uma atitude ética nas diversas fases do processo avaliativo.

Processos avaliativos: finalidades da avaliação educacion...

Relacionar diferentes tipos de avaliação às suas finalidades, incluindo os conceitos de melhoria, autoconhecimento, autogestão e autoavaliação, e utilizar padrões e critérios de qualidade na condução dos processos avaliativos, considerando os diferentes papéis assumidos pelos atores responsáveis pelo ensino, pelo estudo e pela aprendizagem.

Controle orçamentário e tributário: fluxo de caixa e plan...

Apresentar modelos de controle de fluxo de caixa e ressaltar a importância de se controlar as finanças das empresas e também propiciar ferramentas para o desenvolvimento financeiro de uma empresa e considerar as várias modalidades tributárias as quais uma empresa poderá se enquadrar.

Controle orçamentário e gestão de resultados

Conhecer os controles principais do departamento financeiro para uma gestão apropriada dos recursos das empresas, entender o desenvolvimento operacional e acompanhar o desempenho das empresas por meio de análises financeiras.

Conceitos básicos de contabilidade e administração financ...

Apresentar os principais conceitos contábeis de base para o entendimento da gestão financeira e entender as principais atividades e responsabilidades de um departamento financeiro.

Políticas públicas: globalização e terceiro setor

Analisar o impacto da globalização na implementação de políticas públicas no Estado e a atuação do Terceiro Setor na condução das políticas públicas no Brasil.